【不忘初心 铭记使命】以“五领”紧抓关键少数 推动“不忘初心 铭记使命”主题教育走深走实
笔者:华轩 编纂:郝日虹
通告日期 2019-10-18 11:45:26

“不忘初心、铭记使命”主题教育进行以来,我校聚焦学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想这一热线,紧抓“根本少数”,“领学”原著原文,“领悟”原理原则,“领研”干活问题和自己问题,“领改”干活中生存的崛起问题,“领督”主题教育扎实推进,“五领”农田水利融合,贯穿主题教育全系统、前后、整个,明初心,强初心,担重任,连续推动主题教育往心里走、往深里走、往实里走,为该校“双一流”振兴和高质量发展提供坚强政治保障和有力精神动力。

“五领”贯穿全系统,上述率下高起点引领。突出一个“率”字,强调各级领导干部从自己做起、其次今天做起,名将“根本少数”示范做实,带领全系统跟进,确保高起点开局。一是时刻上突出“率先”,一级领先一级,校领导领先各分党委领导,率先“领学”一资产原著,“领悟”一度专题,“领研”一度重点问题,“领改”一度突出问题,“领督”一度单位,送各分党委做表率,各分党委领导领先各支部领导,各支部领导领先党员。二是品质上突出“率范”,一级做给一级看,“五领”现实体现“守初心、担重任、找差距、抓落实”的总要求,实际落实“辩论学习有收获、心想政治受洗礼、科员创业敢承担、为公民服务解难题、反腐倡廉作表率” 的对象,该校主页和各分党委宣传阵地,离别详细报道各级领导干部“五领”的景象,该校主题教育专题网站汇总展示各级领导干部“五领”气象,适时报告师生员工的积极性影响,不断传递和凝聚“五领”宣传的正能量。

“五领”贯穿全过程,仿古高标准推进。突出一个“效”字,一级带着一级干,强调结合实际,规定动作不走样,自选动作有特点,不分阶段,不分环节,确保高标准推进。一是宏观中突出重点,在制定学校主题教育整体方案之基础上,离别制定“五领”专项方案,确保在读书教育、检察研究、检查问题、整顿落实的全过程中贯穿“五领”,学做结合、查改贯通,同时突出重点,以学促悟,以悟促研,以研促查,以查促改,以督求实。二是稀少推进中突出特点,学校主题教育围绕为党育人、为国育才,紧扣立德树人的基本点任务,各国结合突出特点,基本整顿解决工作中生存的崛起问题,如学校层面突出党之党政建设提高党对专科的完美领导、提高学校发展保障、彰显教师教育特色、推进“双一流”振兴、提高赛风廉政和品格建设等特点,基本整顿解决学校建设提高官方生存的崛起问题,各分党委、党支部在确保规定动作不走样的同时,重组实际突出特点,整顿解决突出问题,确保主题教育不虚、不空、不偏、不走过场,高标准推进。

五领”贯穿全方位,内外联动高效率落实。突出一个“动”字,名将“五领”贯穿办学治校各领域,各国领导干部逐级“领督”,一级督着一级改,该校成立6个巡回指导组,强调实事求是、题材导向和结果导向,内外联动,即知即改,立行立改,边学边改,真抓实干,确保高效率落实。主题教育守初心、担重任取得实效,根本就在“找差距、抓落实”上,一是基本全方位找差距,差距就是问题,把检察问题贯穿主题教育全方位,深挖细剖,对外部检视,相比之下中央要求、开拓进取标杆、军民期盼找差距,查党性意识、安贫乐道意识、宗旨意识、担负精神和道德情操,找解决办法,实际把合格的标尺立起来、把做人做事的底线划出来、把党员之先锋形象树起来。二是基本全方位抓落实,把解决问题贯穿主题教育全方位,企业管理者领改,归纳督改,开拓进取促改,从严对照问题清单、整顿清单、义务清单,挂图作战、对账销号,即知即改、立行立改、应改尽改,实在办一队师生看得见、摸得着、感受得到的现实、善,不断晋升师生的安全感获得感和灵感,推动学校“双一流”振兴和高质量发展。

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